Program nauczania opiera się na zasadzie kompleksowości, dlatego ten kurs jest częścią pakietu łączącego kilka kursów tematycznych. Rejestracja otwiera pełny dostęp zarówno do tego materiału, jak i do wszystkich pozostałych kursów wchodzących w skład pakietu MIKKO 6 sfer .
„Podstawy adaptacyjnego wychowania fizycznego (WFA)” to dogłębne zanurzenie się w neurofizjologii ruchu i metodologii pracy z dziećmi z zaburzeniami neurologicznymi. W trakcie szkolenia przejdziesz drogę od zrozumienia Profilu sensorycznego dziecka („poszukiwaczy” i „unikających”) do budowania złożonych neurodynamicznych torów przeszkód. Dowiesz się, dlaczego klasyczny sport może być stresujący na początku i jak AFK staje się „szkołą jazdy” dla ciała, gdzie każde ćwiczenie jest cegiełką w budowaniu przyszłej samodzielności dziecka.
Neurofizjologia ruchu: Zrozumienie prawa stabilności proksymalnej oraz związku między motoryką dużą a rozwojem mowy.
Kontrola zachowania: Wykorzystanie planów aktywności wizualnych, umowy „Najpierw – Potem” oraz protokołu SOS do łagodzenia kryzysów i załamań.
Podstawy biomechaniczne: kształtowanie prawidłowej postawy, wzmacnianie gorsetu mięśniowego oraz praca z hipo- i hipertonem.
Planowanie motoryczne (praksja): Jak nauczyć mózg dziecka planowania i wykonywania sekwencyjnych ruchów w celu przezwyciężenia niezgrabności ruchowej.
Równowaga i stymulacja móżdżku: Automatyzacja równowagi na niestabilnych podporach w celu uwolnienia zasobów mózgu na zadania intelektualne.
Metodyka nauczania: Opanowanie metody podpowiedzi manualnej, łańcucha odwrotnego i kształtowania w celu skutecznego nauczania nowych umiejętności bez stresu.
L00. Оpis modułu
L01. Lekcja wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka pomocnicza
L00. Оpis modułu
L01. Lekcja wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka pomocnicza
L01. Lekcja wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka pomocnicza
L01. Lekcja wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka pomocnicza
„Dziecko nie chce nic robić”: Uczymy, jak wykorzystać Zasadę Premacka i odpowiednie bodźce motywacyjne, aby przezwyciężyć opór.
„Ciało przeszkadza w nauce”: Rozwiązujemy problem nadpobudliwości i poszukiwania sensorycznego poprzez głęboki nacisk proprioceptywny i obciążniki.
„Zatrzymywanie się” na czynnościach: Trenujemy umiejętność przełączania mózgu poprzez zmianę sprzętu i torów przeszkód, przygotowując podstawy do płynnej mowy i czytania.
Po ukończeniu tego kursu będziesz dysponować pełnym zestawem narzędzi do oceny kondycji fizycznej i tworzenia skutecznego Programu rozwojowego.
Profesjonalna diagnostyka: Nauczysz się badać sferę fizyczną (równowagę, koordynację, przekraczanie linii środkowej) za pomocą standardowych testów („Pozycja czapli” i inne).
Opracowywanie indywidualnych planów: Będziesz w stanie tworzyć zajęcia, w których każda minuta służy rozwijaniu samodzielności i możliwości życiowych.
Zarządzanie środowiskiem sensorycznym: Opanujesz umiejętności dostosowywania sprzętu i sali do konkretnych potrzeb „poszukiwacza” lub „unikającego”.
Przeniesienie umiejętności do życia codziennego: Nauczysz się dawać rodzicom skuteczne zadania domowe (na przykład rozpakowywanie toreb lub przekraczanie linii środkowej podczas sprzątania), które zamieniają codzienne życie w obszar rozwoju.
