«Основы адаптивной физкультуры (АФК)» — это глубокое погружение в нейрофизиологию движения и методику работы с детьми с нейроотличиями. В ходе обучения вы пройдете путь от понимания сенсорного профиля ребенка («искателей» и «избегающих») до построения сложных нейродинамических полос препятствий. Вы узнаете, почему классический спорт может быть стрессовым на старте и как АФК становится «школой вождения» для тела, где каждое упражнение — это кирпичик в здании будущей автономии ребенка.
Нейрофизиология движения: Понимание закона проксимальной стабильности и связи между крупной моторикой и развитием речи
Управление поведением: Использование визуальных расписаний, контракта «Сначала — Потом» и протокола SOS для купирования кризисов и мелтдаунов.
Биомеханический фундамент: Формирование правильной осанки, укрепление мышечного корсета и работа с гипо- и гипертонусом.
Моторное планирование (Праксис): Как научить мозг ребенка планировать и выполнять последовательные движения для преодоления моторной неловкости.
Равновесие и мозжечковая стимуляция: Автоматизация баланса на нестабильных опорах для высвобождения ресурсов мозга на интеллектуальные задачи.
Методика обучения: Освоение метода «рука в руке», обратной цепочки и шейпинга для успешного обучения новым навыкам без стресса.
Описание модуля
L01. Видео урок
L02. Презентация
L03. Опорный конспект
Описание модуля
L01. Видео урок
L02. Презентация
L03. Опорный конспект
L01. Видео урок
L02. Презентация
L03. Опорный конспект
L01. Видео урок
L02. Презентация
L03. Опорный конспект
«Ребенок ничего не хочет делать»: Мы учим использовать принцип Премака и правильные мотивационные стимулы для преодоления протеста.
«Тело мешает учиться»: Решаем проблему гиперактивности и сенсорного поиска через глубокое проприоцептивное давление и утяжелители.
Теоретический материал воспринимается сухо и тяжело без возможности интерактивного взаимодействия с объектом.
Профессиональная диагностика: Вы научитесь тестировать физическую сферу (баланс, координацию, пересечение средней линии) с помощью стандартизированных тестов («Поза цапли» и др.).
Разработка индивидуальных планов: Вы сможете создавать занятия, где каждая минута работает на развитие автономии и жизненных возможностей.
Управление сенсорной средой: Вы освоите навыки адаптации инвентаря и зала под конкретные потребности «искателя» или «избегающего».
Перенос навыков в жизнь: Вы научитесь давать родителям действенные домашние задания (например, разбор сумок или пересечение средней линии при уборке), превращающие быт в зону развития.
