Program nauczania opiera się na zasadzie kompleksowości, dlatego ten kurs jest częścią pakietu łączącego kilka kursów tematycznych. Rejestracja otwiera pełny dostęp zarówno do tego materiału, jak i do wszystkich pozostałych kursów wchodzących w skład pakietu MIKKO Specjalista .
Kurs „Metody korekcji zachowań niepożądanych” oferuje głębokie zanurzenie w praktyczne zastosowanie strategii proaktywnych i reaktywnych. W trakcie nauki wyjdziesz poza zwykłą „dyscyplinę”, aby zrozumieć funkcje zachowania — dlaczego się pojawia i jak można je skutecznie zmienić. Kurs wyposaża w profesjonalne narzędzia do rozwoju samodzielności i regulacji emocjonalnej — od techniki wygaszania po programy wsparcia przy problemach sensorycznych.
Funkcjonalna analiza zachowania: zrozumienie podstawowych przyczyn zachowania z wykorzystaniem modelu ABC (Bodziec poprzedzający - Zachowanie - Konsekwencja) i określenie jego głównych funkcji.
Przegląd Reaktywne strategie korekcji: opanowanie etycznych metod redukcji zachowań niepożądanych, takich jak wygaszanie, time-out, koszt reakcji (kara) i nadkorekcja.
Protokoły korekcji sensorycznej: strategie odróżniania zachowań problemowych od problemów sensorycznych oraz regulacji układu wzrokowego, dotykowego, proprioceptywnego i przedsionkowego
Rozwój samodzielności: metody nauczania umiejętności samoobsługowych krok po kroku w celu zastąpienia zachowań problemowych działaniami konstruktywnymi.
Opracowywanie planów interwencji: tworzenie kompleksowego planu interwencji behawioralnej (BIP), który łączy proaktywne zmiany środowiska ze skutecznymi konsekwencjami reaktywnymi.
L01. Wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka referencyjna
L04. Materiały dodatkowe
L05. Testowanie
L01. Wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka referencyjna
L04. Materiały dodatkowe
L01. Wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka referencyjna
L04. Materiały dodatkowe
L05. Testowanie
L01. Wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka referencyjna
L04. Materiały dodatkowe
L01. Wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka referencyjna
L04. Materiały dodatkowe
L01. Wideo
L02. Prezentacja
L03. Notatka referencyjna
L04. Materiały dodatkowe
Niezrozumienie reakcji: nauka strategii reagowania (blokowanie, przekierowanie) w przypadkach, gdy dziecko odmawia współpracy.
Przeciążenie sensoryczne: dostęp do strategii wsparcia przy nadwrażliwości na światło, dotyk lub ruch.
Nieskuteczność kar: wykorzystanie wygaszania i oceny funkcjonalnej w celu wyeliminowania pierwotnej przyczyny zachowania.
Trudności w życiu codziennym: instrukcje krok po kroku dotyczące nauczania umiejętności samoobsługowych (ubieranie się, sprzątanie).
Do końca kursu będziesz w stanie profesjonalnie analizować zachowanie i wdrażać zindywidualizowane plany wsparcia, uwzględniające potrzeby dziecka.
Opanujesz etyczne procedury redukcji zachowań niepożądanych: wygaszanie, time-out, koszt reakcji i nadkorekcję.
Będziesz w stanie określić funkcje zachowania: uwaga, dostęp do pożądanego przedmiotu/aktywności, unikanie wymagań lub autostymulacja.
Wdrożysz specjalistyczne programy regulacji sensorycznej (w tym przy niepewności grawitacyjnej).
Nauczysz dziecko samodzielności za pomocą protokołów „ubieranie się stosownie do sytuacji” lub utrzymywania porządku.
Zarządzanie trudnościami: Poznasz oparte na dowodach naukowych strategie, w tym wygaszanie i etyczne stosowanie kar, w celu ograniczenia zachowań niepożądanych.
