Методи корекції небажаної поведінки [C030]
Цей курс надає комплексний набір інструментів для розуміння та підтримки зміни поведінки у дітей, об'єднуючи науково обґрунтовані стратегії ABA зі структурованими поведінковими підходами.
Навчальна програма побудована за принципом комплексності, тому даний курс входить до складу бандлу, що об’єднує кілька тематичних курсів. Реєстрація відкриває повний доступ як до цього матеріалу, так і до всіх інших курсів, що включені в бандл «МІККО Спеціаліст».
Курс «Методи корекції небажаної поведінки» пропонує глибоке занурення в практичне застосування проактивних та реактивних стратегій. У ході навчання ви вийдете за межі простої «дисципліни», щоб зрозуміти функції поведінки — чому вона виникає і як її можна ефективно змінити. Від опанування таких технік, як гасіння та тайм-аут, до впровадження цільових програм підтримки при сенсорних проблемах (зорових, тактильних, пропріоцептивних) та навчання важливим життєвим навичкам — цей курс озброює вас професійними інструментами, необхідними для розвитку самостійності та емоційної регуляції у дітей.
Реактивні стратегії корекції: опанування етичних методів зниження небажаної поведінки, таких як гасіння, тайм-аут, вартість реакції (штраф) та надкорекція
Протоколи сенсорної корекції: стратегії для розрізнення поведінкових та сенсорних проблем і регуляції зорової, тактильної, пропріоцептивної та вестибулярної систем.
Розвиток самостійності: покрокові методи навчання навичкам повсякденного життя для заміни проблемної поведінки конструктивними діями.
Розробка планів втручання: створення комплексного плану поведінкового втручання (BIP), який поєднує проактивні зміни середовища з ефективними реактивними наслідками.
L01. Відео
L02. Презентація
L03. Опорний конспект
L04. Додаткові матеріали
L05. Тестування
L01. Відео
L02. Презентація
L03. Опорний конспект
L04. Додаткові матеріали
L01. Відео
L02. Презентація
L03. Опорний конспект
L04. Додаткові матеріали
L05. Тестування
L01. Відео
L02. Презентація
L03. Опорний конспект
L04. Додаткові матеріали
L01. Відео
L02. Презентація
L03. Опорний конспект
L04. Додаткові матеріали
L01. Відео
L02. Презентація
L03. Опорний конспект
L04. Додаткові матеріали
Нерозуміння реакцій: навчання стратегіям-відповідям (блокування, перенаправлення) у випадках, коли дитина відмовляється співпрацювати.
Сенсорне перевантаження: доступ до стратегій підтримки при чутливості до світла, дотиків або руху.
Неефективність покарань: використання гасіння та функціональної оцінки для усунення першопричини поведінки.
Труднощі в побуті: покрокові інструкції для навчання навичкам самообслуговування (одягання, прибирання).
До кінця курсу ви зможете професійно аналізувати поведінку та реалізовувати індивідуалізовані плани підтримки, що враховують потреби дитини.
Опануєте етичні процедури зниження небажаної поведінки: гасіння, тайм-аут, вартість реакції та надкорекція.
Зможете визначати функції поведінки: увагу, доступ до бажаного, уникнення вимог чи самостимуляцію.
Впроваджуватимете спеціалізовані програми сенсорної регуляції (зокрема при гравітаційній невпевненості).
Навчатимете дитину самостійності за допомогою протоколів «одягання за ситуацією» або підтримки порядку.
Створюватимете ефективні плани втручання на основі даних.